Сортировщик K's Kids с фигурками Патрика

Все о продукте

Выберите подходящие развивающие игрушки для вашего ребенка.


Эта игрушка помогает вашему ребенку открывать и развивать интеллект. Яркие кубики помогают вашему малышу узнавать различные формы, ассоциации и развивают координацию глаз и рук. Бросание кубиков в мешок развивает у ребенка привычку поддерживать порядок, а благодаря ручке игрушку можно взять с собой куда угодно.

Кубики являются одними из самых креативных и развивающих игрушек, которые мы можем предложить своему ребенку. Конструирование, создание и разработка новых конструкций или транспортных средств развивает у ребенка пространственное воображение, учит планировать и развивает моторные навыки.

Описание игрушки:

- сортировщик форм
- практичная ручка для переноски
- 9 блоков
- застежка на молнии
- игра в «куку» вместе с изучением форм


Каждый элемент игрушек «K's Kids» разработан так, чтобы помочь детям правильно развиваться. Чтобы родителям было легче понять, какую пользу приносит игра с продуктами «K's Kids», был создан Треугольник навыков, показывающий, что ребенку нужно для правильного физического, познавательного и социального развития.

Треугольник навыков является простым руководством для родителей, показывающим, какие навыки ребенок приобретает или развивает, играя с определенной игрушкой, и представлен на упаковке каждого изделия. Некоторые игрушки предназначены для развития нескольких областей, другие – для формирования большего их количества – в зависимости от потребностей и способностей детей на разных этапах развития.

Какие навыки ваш ребенок может развивать, играя с сортировщиком Патрика?

Физическое развитие

ощущения – пробуждать любопытство ребенка и побуждать его открывать окружающие предметы. Игрушки, которые стимулируют ощущения, чрезвычайно важны на ранних стадиях развития ребенка.

мелкая моторика – развивает точные и контролируемые движения, включая мимику, координацию глаз и рук, а также правильную артикуляцию слов

крупная моторика – это движения крупных мышц, отвечающих за работу рук, ног, стоп или всего тела. Игрушки побуждают ребенка пинаться, ползать, бегать или прыгать.

Познавательное развитие

Логические навыки – позволяют детям связывать фрагменты информации. Игрушки, такие как пазлы или кубики, могут развивать интеллект детей, способность следить за событиями, сосредотачиваться, мыслить и решать проблемы.

креативность – развитие воображения маленького ребенка очень важно в процессе формирования абстрактного мышления и креативности. Эта способность влияет на умение импровизировать, проявлять инициативу и решать проблемы.

Языковые навыки – лингвистический интеллект – это способность издавать звуки и использовать язык, выражать себя и понимать других людей. Игрушки, которые улучшают способность понимать слова, различать звуки, ритмы и формы изменений, влияют на развитие этой функции в процессе роста.

Социальное развитие

эмоции – здоровый ребенок должен уметь выражать и контролировать свои эмоции. Осознание того, что его любят и защищают, развивает чувство безопасности. Игрушки, которые могут стать друзьями ребенка и помочь ему выразить свои чувства, играют очень важную роль в обучении эффективному общению с другими, основанному на взаимном доверии.

общение – навыки общения помогают ребенку выполнять задачи, требующие сотрудничества, и облегчают групповую работу

Самооценка – это комплекс достижений, которые ребенок получает от важных для него людей, особенно родителей и сверстников. Когда ребенок может выполнить задачу, предназначенную для него игрушкой, он удовлетворен собой. Это помогает ему развивать более сильное чувство самооценки и лучшую самооценку.

Ниже представлены отдельные этапы развития навыков ребенка в зависимости от возраста:

Этап 1 (6–18 месяцев)

Цель: Научиться слушать – реагировать на звуки.
Метод: Вы можете издавать различные звуки, тряся игрушку с находящимися в ней кубиками и складывая вкладки на задней стороне игрушки. Издавайте эти звуки, чтобы привлечь внимание малыша, и наблюдайте, как он на них реагирует.

Цель: Сенсорная стимуляция – прикосновение и ощущение различных текстур.
Метод: Мешок, сделанный из различных материалов. Внешняя оболочка мягкая и гладкая, а клапаны на спинке морщинистые и смятые. Кроме того, все пластиковые кубики имеют неровную поверхность. Поощряйте ребенка трогать и ощущать различные текстуры игрушки, а также неровную структуру.

Цель: развивать мелкую моторику – захват.
Метод: Поощряйте ребенка брать кубики как правой, так и левой рукой.

Цель: Развитие моторных навыков – повороты.
Метод: Подтолкните ребенка перевернуть вкладки на задней стороне.

Цель: Развитие моторных навыков – покачивание.
Метод: поощряйте ребенка держать игрушку за ручку и раскачивать полный мешок кубиков, чтобы создать звук. Это помогает вашему ребенку развивать моторные навыки.


Этап 2 (12–24 месяца)

Цель: перемещение замка.
Метод: Двигая молнию на мешке, развиваются мелкие моторные навыки ребенка.

Цель: Сложение в кучу.
Метод: Поощряйте ребенка сложить 2–3 кубика один на другой. Это поможет вашему ребенку улучшить равновесие и терпение.

Цель: сложить блоки в карманы.
Метод: Позвольте ребенку положить кубики в карманы мешка с обеих сторон, а затем попытаться их достать. Сложность извлечения кубиков будет зависеть от формы кубика, помещенного в карман. Это упражнение развивает моторные навыки ребенка и учит понятиям «внутри» и «снаружи».

Цель: учить цвета.
Метод: Научите ребенка распознавать цвета, используя цветные кубики.

Цель: учить формы.
Метод: Научите детей распознавать фигуры, используя цветные кубики.


Этап 3 (18–30 м)

Цель: научиться алфавиту.
Метод: Научите детей распознавать буквы алфавита по буквам на мешке.

Цель: Сложение в кучу.
Метод: Поощряйте ребенка сложить 3–5 кубиков один на другой. Это поможет вашему ребенку улучшить равновесие и терпение.

Цель: отделить фигуры.
Метод: Поощряйте ребенка распознавать формы кубиков и бросать их в мешок через соответствующие отверстия. Эта деятельность учит ребенка отделять формы и развивает мелкую и крупную моторику.

Цель: одновременно распознавать цвет и форму кубика.
Метод: Назовите цвет и побудите ребенка найти форму этого цвета, а затем бросить кубик в отверстие, соответствующее этой форме.

Цель: распознавать формы.
Метод: Назовите форму кубика. Поощряйте ребенка найти форму и вставить ее в мешок через соответствующее отверстие.


Этап 4 (24–36 месяцев)

Цель: Сложение в кучу.
Метод: Поощряйте ребенка сложить 5–6 кубиков один на другой. Это поможет вашему ребенку улучшить равновесие и терпение.

Цель: Учебные предметы.
Метод: Учите детей повседневным предметам, используя графику на складках задней стороны мешка.

Цель: научиться распознавать формы повседневных предметов.
Метод: Научите детей формам повседневных предметов, открывая вкладки на задней стороне мешка. Например, морская звезда – это звезда, шар – это круг и т.д.

Цель: Соотнести фигуры с изображениями, находящимися на задней стороне мешка.
Метод: Поощряйте ребенка сложить кубики на соответствующие формы изображений на задней стороне мешка.


Этап 5 (30–36+)

Цель: научиться убирать и организовывать.
Метод: Кубики можно хранить в мешке. Дети могут научиться убирать, складывая кубики обратно в мешок, когда заканчивают играть.

Цель: отслеживание фигур.
Метод: Дети могут научиться рисовать фигуры, используя кубики, чтобы их отслеживать.

Цель: распознавать формы на ощупь.
Метод: Положите кубики под одеяло. Назовите форму, которую ребенок должен найти. Позвольте ребенку искать форму, но так, чтобы не приоткрывать одеяло.