K's Kids Sorter ar Patrika kaladītēm – formas

Viss par produktu

Izvēlieties piemērotus attīstošos rotaļlietas savam bērnam.


Šī rotaļlieta palīdz jūsu bērnam atklāt un attīstīt intelektu. Krāsainās klucīši palīdz jūsu mazulim iepazīt dažādas formas, asociācijas un attīsta acu un roku koordināciju. Klucīšu mešana maisiņā attīsta bērna ieradumu uzturēt kārtību, bet roktura dēļ rotaļlietu var paņemt līdzi, kur vien dotos.

Klucīši ir viens no radošākajiem un attīstošākajiem rotaļlietas, ko mēs varam piedāvāt savam bērnam. Būvēšana, radīšana un jaunu konstrukciju vai transportlīdzekļu veidošana attīsta bērna telpisko iztēli, māca plānot un attīsta motoriskās prasmes.

Rotaļlietas apraksts:

- formu šķirotājs
- praktiska nēsāšanas rokturis
- 9 bloki
- aizdare ar rāvējslēdzēju
- spēlēt „kukuo-bu“ kopā ar mācīšanos par formām


Katrs „K's Kids“ rotaļlietu elements ir izstrādāts tā, lai palīdzētu bērniem pareizi attīstīties. Lai vecākiem būtu vieglāk saprast, kādu labumu sniedz spēlēšana ar „K's Kids“ produktiem, tika izveidots Prasmju trīsstūris, kas parāda, ko bērnam nepieciešams pareizai fiziskai, kognitīvai un sociālai attīstībai.

Prasmju trīsstūris ir vienkāršs ceļvedis vecākiem, kas parāda, kādas prasmes bērns iegūst vai attīsta spēlējoties ar konkrētu rotaļlietu, un tas ir norādīts uz katra produkta iepakojuma. Dažas rotaļlietas ir paredzētas, lai attīstītu vairākas jomas, citas – veidot vairāk no tām – atkarībā no bērnu vajadzībām un spējām dažādos attīstības posmos.

Kādas prasmes jūsu bērns var attīstīt spēlējoties ar Patrika šķirotāju?

Fiziskā attīstība

maņas – pamodināt bērna ziņkārību un veicināt viņu atklāt apkārtējos priekšmetus. Rotaļlietas, kas stimulē maņas, ir ārkārtīgi svarīgas agrīnajos bērna attīstības posmos.

smalkās motorikas prasmes – attīsta precīzus un kontrolējamus kustības, tostarp sejas izteiksmes, acu un roku koordināciju, kā arī pareizu vārdu artikulāciju

rupjās motorikas prasmes – tas ir lielāku muskuļu, kas atbild par roku, kāju, pēdu vai visa ķermeņa darbu, kustības. Rotaļlietas veicina bērnu spardīties, rāpot, skriet vai lēkt.

Kognitīvā attīstība

Loģiskās prasmes – ļauj bērniem saistīt informācijas fragmentus. Rotaļlietas, piemēram, puzles vai klucīši, var attīstīt bērnu intelektu, spēju sekot notikumiem, koncentrēties, domāt un risināt problēmas.

radošums – maza bērna iztēles attīstīšana ir ļoti svarīga abstraktā domāšanas un radošuma veidošanās procesā. Šī īpašība ietekmē spēju improvizēt, uzņemties iniciatīvu un risināt problēmas.

Valodas prasmes – lingvistiskais intelekts ir spēja izplatīt skaņas un lietot valodu, izteikt sevi un saprast citus cilvēkus. Rotaļlietas, kas uzlabo spēju saprast vārdus, atšķirt skaņas, ritmus un maiņas formas, ietekmē šīs funkcijas attīstību attīstības procesā.

Sociālā attīstība

emocijas – veselam bērnam vajadzētu spēt izteikt un kontrolēt savas emocijas. Apziņa, ka viņš ir mīlēts un pasargāts, attīsta viņu drošības sajūtu. Rotaļlietas, kas var kļūt par bērna draugiem un palīdzēt viņam izteikt savas jūtas, spēlē ļoti svarīgu lomu mācoties, kā efektīvi sazināties ar citiem, abpusēji uzticoties.

komunikācija – komunikācijas prasmes palīdz bērnam veikt uzdevumus, kuriem nepieciešama sadarbība, un atvieglo grupas darbu

Pašcieņa – tas ir sasniegumu komplekss, ko bērns iegūst no viņam svarīgiem cilvēkiem, īpaši vecākiem un vienaudžiem. Kad bērns var veikt rotaļlietas viņam paredzēto uzdevumu, viņš ir apmierināts ar sevi. Tas palīdz viņam attīstīt spēcīgāku pašvērtējuma sajūtu un labāku pašcieņu.

Zemāk ir atsevišķi bērna prasmju attīstības posmi, atkarībā no vecuma:

1. posms (6–18 mēneši)

Mērķis: Iemācīties klausīties – reaģēt uz skaņām.
Metode: Jūs varat izplatīt dažādas skaņas, kratot rotaļlietu ar tajā esošajiem klucīšiem un saliekot uzlīmes rotaļlietas aizmugurē. Izplatiet šīs skaņas, lai piesaistītu mazuļa uzmanību, un vērojiet, kā mazulis uz tām reaģē.

Mērķis: Sensorā stimulācija – dažādu tekstūru taustīšana un sajūta.
Metode: Maisiņš izgatavots no dažādām materiāliem. Ārējais apvalks ir mīksts un gluds, bet atloki aizmugurē ir krokoti un sarullēti. Turklāt visi plastmasas klucīši ir nelīdzena virsma. Veiciniet bērnu taustīt un sajust dažādas rotaļlietas tekstūras, kā arī nelīdzenu struktūru.

Mērķis: attīstīt smalko motoriku – satveršanu.
Metode: Veiciniet bērnu satvert klucīšus gan ar labo, gan kreiso roku.

Mērķis: Motorisko prasmju attīstīšana – pagriezieni.
Metode: Mudiniet bērnu apgriezt uzlīmes aizmugurē.

Mērķis: Motorisko prasmju attīstīšana – šūpošana.
Metode: veiciniet bērnu turēt rotaļlietu pie roktura un šūpot klucīšu pilnu maisiņu, lai radītu skaņu. Tas palīdz jūsu bērnam attīstīt motoriskās prasmes.


2. posms (12–24 mēneši)

Mērķis: pārvietot aizdari.
Metode: Velkot maisiņa rāvējslēdzēju, tiek attīstītas bērna smalkās motorikas prasmes.

Mērķis: Salikšana kaudzē.
Metode: Mudiniet bērnu salikt 2–3 klucīšus vienu uz otra. Tas palīdzēs jūsu bērnam uzlabot līdzsvaru un pacietību.

Mērķis: salikt klucīšus kabatās.
Metode: Ļaujiet bērnam ievietot klucīšus maisiņa kabatās no abām pusēm un tad mēģiniet tās izņemt. Klucīšu izņemšanas grūtības būs atkarīgas no tā, kāda forma klucītis ir ievietots kabatā. Šis uzdevums attīsta bērna motoriskās prasmes un māca „iekšējo” un „ārējo” jēdzienus.

Mērķis: mācīties krāsas.
Metode: Iemāciet bērnam atpazīt krāsas, izmantojot krāsainus klucīšus.

Mērķis: mācīties formas.
Metode: Iemāciet bērniem atpazīt figūras, izmantojot krāsainus klucīšus.


3. posms (18–30 m)

Mērķis: iemācīties alfabētu.
Metode: Iemāciet bērniem atpazīt alfabēta burtus pēc burtiem uz maisiņa.

Mērķis: Salikšana kaudzē.
Metode: Mudiniet bērnu salikt 3–5 klucīšus vienu uz otra. Tas palīdzēs jūsu bērnam uzlabot līdzsvaru un pacietību.

Mērķis: atšķirt figūras.
Metode: Veiciniet bērnu atpazīt klucīšu formas un mest tās maisiņā caur attiecīgajām atverēm. Šī aktivitāte māca bērnu atšķirt formas un attīsta smalko un rupjo motoriku.

Mērķis: vienlaikus atpazīt klucīša krāsu un formu.
Metode: Sakiet krāsu un mudiniet bērnu atrast tās krāsas formu, un tad iemest klucīti atverē, kas atbilst šai formai.

Mērķis: atpazīt formas.
Metode: Sakiet klucīša formu. Mudiniet bērnu atrast formu un ievietot to maisiņā caur attiecīgo atveri.


4. posms (24–36 mēneši)

Mērķis: Salikšana kaudzē.
Metode: Mudiniet bērnu salikt 5–6 klucīšus vienu uz otra. Tas palīdzēs jūsu bērnam uzlabot līdzsvaru un pacietību.

Mērķis: Mācību priekšmeti.
Metode: Māciet bērniem ikdienas priekšmetus, izmantojot grafiku uz maisiņa aizmugurējām krokām.

Mērķis: iemācīties atpazīt ikdienas priekšmetu formas.
Metode: Iemāciet bērniem ikdienas priekšmetu formas, atklājot maisiņa aizmugurē esošās uzlīmes. Piemēram, jūras zvaigzne ir zvaigzne, bumba – aplis utt.

Mērķis: Saskaņot figūras ar attēliem, kas atrodas maisiņa aizmugurē.
Metode: Mudiniet bērnu salikt klucīšus uz attiecīgajām formām attēliem maisiņa aizmugurē.


5. posms (30–36+)

Mērķis: iemācīties kārtot un sakārtot.
Metode: Klucīšus var glabāt maisiņā. Bērni var iemācīties kārtot, saliekot klucīšus atpakaļ maisiņā, kad beidz spēlēt.

Mērķis: figūru izsekošana.
Metode: Bērni var iemācīties zīmēt figūras, izmantojot klucīšus, lai tās varētu izsekot.

Mērķis: atpazīt formas taustīšanas veidā.
Metode: Novietojiet klucīšus zem segas. Sakiet formu, kuru bērns jāatrod. Ļaujiet bērnam meklēt formu, bet tā, lai nesegtu segu.